2025年静安区中小学图书馆图书采购方案

   为进一步优化静安区中小学图书馆藏书结构，提高藏书品质，切实满足区域教育教学改革需求及师生多元化、个性化的阅读需求。根据教育部《关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知》（教材〔2021〕2号）、《关于进一步加强中小学图书馆（室）图书配备和管理的通知》（教基二〔2011〕1号）等文件精神，深入贯彻上海市教委《关于加强中小学生课外读物进校园管理工作的通知》（沪教委规〔2021〕4号）及相关工作部署要求，在全面总结《2024年静安区中小学图书馆图书采购方案》实施经验及成效的基础上，现制定《2025年静安区中小学图书馆图书采购方案》，具体如下：

1、方案适用时间

2025年1月1日——12月31日

2、方案适用范围

全区中小学图书馆（含民办、职校）

3、方案涉及相关概念及名词解释

（1）图书经费：是为保障学生阅读权益而设立的专项经费，专门用于图书馆文献资源采购并管理与服务保障的专项资金。

（2）图书一般加工：指图书馆馆配商根据《中国图书分类法(第五版)》及《中华人民共和国国家标准GB3792.1-83文献著录总则》的相关规定，向中小学图书馆所购图书提供标准化的MARC（机读目录格式）数据服务。

（3）图书深加工：指图书馆馆配商在提供标准MARC数据服务的基础外，进一步为中小学图书馆提供包括条码与书标打印、粘贴及馆藏印章加盖等定制化加工服务。

4、图书采购方式

线上电子目录征订和线下现场采购。

5、图书经费列支和计算方式

（1）列支科目：2025年中小学图书采购经费在“图书资料购置费”中列支。

（2）图书经费标准

（九年一贯制学校、完中学校分别按学段参照上述标准）

（3）图书经费计算方式

图书经费总额=生均图书经费 ╳ 当年学生在籍总人数

（4）图书经费购置分配方式

6、文献采购供应商及采购折扣率

经区图工委严格遴选优质图书馆配商，为区域中小学校提供馆藏资源配套服务，实施全区统一的采购折扣标准，并提供标准化书目数据加工等配套服务。

7、具体要求

（1）各校应结合本校的办学特色和师生实际阅读需求，科学制定图书馆文献资源采购方案，组建由学科专家、教师代表、学生代表及家长代表共同参与的采购队伍，协同图书馆专业人员开展文献采选工作，优先采选《2023年全国中小学图书馆（室）推荐书目》中的优质图书。

（2）各校要增强风险防范意识，严把图书入口关，杜绝问题读物进入校园。要进一步完善图书进校园的审核工作机制，健全审查制度体系，优化分级审查流程，创新审核手段，全面提升审核质量与效率，为学生健康成长营造清朗、积极、向上的校园阅读环境。

（3）各校推进图书馆文献资源建设时，应遵循“学生需求为主导，教师指导为补充”的采购原则，着力促进馆藏资源与课程教学的深度整合，构建与学科相匹配的书目体系与排架体系，创新实施图书进班级、进走廊、进课堂的立体化服务模式，通过优化图书流通管理和深化阅读指导服务，全面提升馆藏资源的育人实效和使用效益。

 （4）各校要加强阅读指导，引导学生爱读书，读好书，善读书，积极组织开展主题鲜明，形式多样主题阅读活动，以丰富的阅读体验滋养学生精神成长，实现学生德育与智育的协同发展。要注重科技类读物阅读的引导，重点提升学生在科学、数学、技术等领域的阅读，为培养创新型人才奠定坚实的阅读基础。

（5）各校在图书编目过程中，应严格按照馆配商提供的实际采购价格进行“获得方式”字段的著录，确保财务账目与实物资产完全对应，实现账实相符的规范化管理要求。

8、图书馆配商联系方式

静安区中小学图书馆工作委员会

                                                 静安区教育学院图书情报中心

                                                        2025.4.2

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